Plan de clase

Planeación de clase

Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Datos generales:

• Grado y grupo: 1º de Primaria


• Asignaturas involucradas: Ciencias Naturales, Vida Saludable, Formación Cívica y Ética


• Metodología: Aprendizaje Servicio


• Duración: 5 sesiones de 45 minutos


• Enfoque transversal: Vida saludable e Igualdad de género


• Problema a atender: Falta de involucramiento de los alumnos en el cuidado de las plantas

Objetivo (PDA):

El alumno reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud y las plantas

Objetivo: Comprender la relación entre el cuidado de la higiene personal y el cuidado de las plantas para la salud.

Actividades:

1. Exploración de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos expresan qué acciones hacen para cuidar su salud y qué tanto participan en el cuidado de las plantas en la escuela.


2. Cuento interactivo: Se narra un cuento sobre un niño que cuida su cuerpo y sus plantas y cómo eso beneficia su salud.


3. Reflexión en grupo: Se comparan las necesidades de higiene de las personas con las de las plantas (limpiar, cuidar, hidratar).


4. Cierre: Se invita a los alumnos a observar la condición de las plantas en la escuela para la siguiente sesión.

Sesión 2: El impacto de la higiene y el cuidado en la salud y en el ambiente

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