Conociendo Nuestras Diferencias y Similitudes**
TepatziPerezDanna
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase - Comunidad y Diversidad en la Convivencia
Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Español, Matemáticas
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Valorar sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Problema a Atender:
Permitir a los estudiantes fomentar el pensamiento estratégico y divergente, haciendo conciencia sobre la tolerancia e igualdad en la comunidad.
Desarrollo de la Planeación
Sesión 1: Conociendo Nuestras Diferencias y Similitudes
Propósito:
Reflexionar sobre la diversidad en la comunidad a partir de sus propias experiencias y reconocer la importancia de la inclusión y el respeto.
Estrategias y Actividades:
Inicio (10 min.)
- Actividad "La Red Humana": Cada estudiante lanzará un ovillo de estambre a otro compañero mientras menciona una cualidad personal, formando una red. Se reflexionará sobre cómo estamos conectados a pesar de nuestras diferencias.
- Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante conocer y valorar nuestras diferencias y similitudes?
Desarrollo (25 min.)
- Lluvia de ideas: Se presentan ejemplos de diferencias individuales (culturales, sociales, emocionales) y se generan respuestas sobre cómo la diversidad enriquece nuestra com