Plan de clase

Planeación de Clase – Escuela Primaria (6º Grado)

Asignatura: Artes
Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos reflexionarán en colectivo acerca de las maneras en que un espacio de su comunidad puede ser mejorado a través del arte. Para ello, planearán y ejecutarán una intervención artística, utilizando medios como performance, videoarte, instalación, escultura o teatro comunitario.

Problema a Resolver

En la comunidad, los niños no conocen diversas expresiones artísticas. Para fomentar su creatividad y apreciación del arte, desarrollarán una obra, cuento o baile que represente la identidad y necesidades del entorno.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Reflexión y Planeación del Proyecto

Propósito: Los alumnos analizarán la importancia de las expresiones artísticas en la comunidad y planearán una intervención artística para mejorar un espacio local.

Inicio (10 minutos)

1. Exploración de ideas: Se inicia con una pregunta detonadora:
   ¿Cómo el arte puede transformar nuestra comunidad?


2. Conversatorio: Se presentan ejemplos de intervenciones artísticas en comunidades (murales, teatro comunitario, esculturas interactivas).


3. Lluvia de ideas: Se identifican los espacios de la comunidad que podrían beneficiarse de una intervención artística.

Desarrollo (25 minutos)

4. Identificación de problemáticas locales: Los alumnos, en equipos, identifican prob