Introducción al problema**

Enoe Padilla
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Transformación Responsable del Entorno al Satisfacer Necesidades Básicas


Nivel: Preescolar 3º
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Propiedades y beneficios de las frutas que se cosechan en primavera



Objetivo del Aprendizaje (PDA)


Los alumnos asocian los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explican con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.


Problema Central:


"¿Cómo podemos aprovechar las frutas de primavera para alimentarnos mejor y cuidar el ambiente?"



Secuencia Didáctica por Sesión


Sesión 1: Introducción al problema


Propósito: Identificar conocimientos previos sobre los alimentos, la ropa y la vivienda.


Actividades:



  1. Explorar saberes previos: Conversación grupal sobre qué alimentos comemos, de dónde vienen y qué cambia cuando los cultivamos o producimos.

  2. Cuento interactivo: “El Viaje de la Manzana”, donde se narra el ciclo de una fruta desde el árbol hasta la mesa.

  3. Registro en cartel: Dibujar lo que más les gustó del cuento y compartirlo con el grupo.


Materiales: Imágenes de frutas, láminas sobre el proceso de producción de alimentos, colores y cartulina.


Sesión 2: Origen y necesidades del ser humano


Propósito: Relacionar los recursos naturales con los alimentos y prendas de vestir.


Actividades:



  1. Juego de asociación: Relacionar imágenes de frutas y ropa