Plan de clase

Planeación de Clase – Geografía (Secundaria 1°)

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interculturalidad Crítica e Inclusión.

Tiempo: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA):

El alumno argumenta sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Planteamiento del Problema

Los alumnos analizarán la problemática "Desperdicio de recursos naturales y contaminación derivada de los sistemas de producción y consumo en su comunidad."
A través de la metodología de ABP, deberán investigar, reflexionar y proponer soluciones sustentables.

Sesión 1: Introducción al problema y activación de conocimientos previos

Inicio (15 min)

• Actividad de lluvia de ideas en torno a las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Qué productos consumimos diariamente?
  
  
  • ¿De dónde provienen estos productos?
  
  
  • ¿Cómo impactan nuestras decisiones de consumo en el medio ambiente?
  
  
  
  


• Reflexión grupal guiada por el docente.

Desarrollo (25 min)

• Presentación del problema: Se muestra un video corto sobre los impactos negativos del consumo y producción no sustentable.


• Trabajo en equipos: Los alumnos identifican problemas similares en su comunidad.


• Registro de ideas en una hoja de trabajo.

Cierre (10 min)

• Puesta en común: Cada equipo comparte un problema detectado.


• Reflexión sobre cómo estos problema