Plan de clase

Planeación de Clase: El Enfoque de Derechos como Base de la Intervención Integral con Niñas y Niños

Nivel: Inicial 1º

Edad de los niños: 4 años

Número de alumnos: 20

Duración de cada sesión: 45 minutos

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Participa y aprende del mundo a través de su proceso creador, su impulso de aprendizaje, reconociendo y expresando ideas y tomando decisiones sobre el ambiente y las personas.

Problema a Abordar:

Observar si los niños proponen a su grupo familiar o de conocidos, actividades que les gustan.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando Nuestros Derechos a Decidir y Expresarnos

Inicio (10 min)

1. Motivación: Se presenta una imagen llamativa con niños jugando, compartiendo y tomando decisiones en grupo. Se pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Qué hacen los niños en la imagen?
   
   
   • ¿Cómo creen que decidieron qué hacer?
   
   
   • ¿Ustedes pueden decidir qué actividades hacer en casa o en la escuela?
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema:

   
   
   
   
   • “Hoy vamos a descubrir cómo cada uno de nosotros puede expresar lo que nos gusta y proponer actividades en casa.”
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Cuento Interactivo: Se narra la historia "El Club de los Pequeños Decisores", en la que un grupo de niños aprende a tomar decisiones sobre los juegos y actividades con sus amigos y familia. Se hacen pausas para preguntar:
   
   
   • ¿Qué harías tú en su lugar?
   
   
   • ¿Cómo se sintieron los personajes cuando