Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Física (2º Secundaria)

Tema: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Enfoque: Vida Saludable

Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)

Problemática a Atender: Disciplina

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Sesión 1: Introducción al Pensamiento Estratégico en el Juego

Fase de Inicio (10 min)

• Reflexión inicial: Pregunta detonadora: ¿Qué significa jugar con estrategia?


• Discusión breve: Los estudiantes comparten ejemplos de juegos donde han usado estrategias.


• Conexión interdisciplinaria: Se reflexiona sobre la importancia de seguir reglas y normas tanto en el juego como en la vida escolar (relación con la disciplina).

Fase de Desarrollo (30 min)

• Actividad 1: “El Juego de las Islas”

  
  
  
  
  • Se colocan círculos en el suelo que representan islas.
  
  
  • Cada equipo debe moverse de isla en isla sin tocar el suelo.
  
  
  • Se les presentan obstáculos progresivos que los obligan a replantear estrategias.
  
  
  • Reflexión grupal sobre cómo resolvieron los retos y qué tan disciplinados fueron en el proceso.
  
  
  
  



• Actividad 2: “Cambio de Reglas”

  
  
  
  
  • Se juega “Atrapa la Bandera” con reglas tradicionales.
  
  
  • Cada equipo debe modificar una regla con base en su experiencia para mejorar la estrategia de juego.
  
  
  • Se comparan resultados y se reflexiona sobre la importancia de adaptarse a nuevas condiciones.
  
  
  
  

Fase de Cierre (10 min)

• Discusión guiada: *¿Qué aprendimos