Explorando el Conocimiento**

Karina Quetzalli Atilano
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Registro y Resumen de Información


Nivel: Primaria 2° grado


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Problema identificado: Dificultades en lectura y escritura
Objetivo (PDA):
Los alumnos registran información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.




Secuencia Didáctica


Sesión 1: Explorando el Conocimiento


Propósito:


Identificar el conocimiento previo de los alumnos sobre cómo obtener información.


Actividades:



  1. Exploración inicial: Preguntar a los niños cómo obtienen información.

  2. Juego "Detectives de la Información": Mostrar imágenes de libros, entrevistas, videos y audios y preguntar dónde pueden encontrar información.

  3. Lluvia de ideas: Registrar en el pizarrón diferentes formas de obtener información.

  4. Trabajo en equipo: Formar equipos y pedirles que dibujen una fuente de información que conozcan.


Materiales:


Cartulinas, marcadores, imágenes de fuentes de información.


Inclusión:


Se permite el uso de imágenes y apoyo verbal para niños con dificultades en la escritura.




Sesión 2: Escuchando y Observando Nuestra Comunidad


Propósito:


Comprender que la comunidad es fuente de información valiosa.


Actividades:



  1. Caminata guiada: Hacer un recorrido por la escuela observando carteles, letreros e información en el entorno.

  2. Observación guiada: Preguntar: ¿Dónde ven información?, ¿qué nos dice?, ¿cómo sabemos que es importante?

  3. **Registro en