Explorando el Conocimiento**
Karina Quetzalli Atilano
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Registro y Resumen de Información
Nivel: Primaria 2° grado
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Problema identificado: Dificultades en lectura y escritura
Objetivo (PDA):
Los alumnos registran información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Explorando el Conocimiento
Propósito:
Identificar el conocimiento previo de los alumnos sobre cómo obtener información.
Actividades:
- Exploración inicial: Preguntar a los niños cómo obtienen información.
- Juego "Detectives de la Información": Mostrar imágenes de libros, entrevistas, videos y audios y preguntar dónde pueden encontrar información.
- Lluvia de ideas: Registrar en el pizarrón diferentes formas de obtener información.
- Trabajo en equipo: Formar equipos y pedirles que dibujen una fuente de información que conozcan.
Materiales:
Cartulinas, marcadores, imágenes de fuentes de información.
Inclusión:
Se permite el uso de imágenes y apoyo verbal para niños con dificultades en la escritura.
Sesión 2: Escuchando y Observando Nuestra Comunidad
Propósito:
Comprender que la comunidad es fuente de información valiosa.
Actividades:
- Caminata guiada: Hacer un recorrido por la escuela observando carteles, letreros e información en el entorno.
- Observación guiada: Preguntar: ¿Dónde ven información?, ¿qué nos dice?, ¿cómo sabemos que es importante?
- **Registro en