Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español

Grado: 1º de Secundaria

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atención a la reprobación y la violencia

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Desarrollo de la planeación

Sesión 1: Exploración de la literatura oral y escrita

Inicio (10 minutos)

• Se inicia con una dinámica de "Palabras mágicas": cada estudiante menciona una palabra que le parezca bella o significativa y explica por qué.


• Reflexión: ¿Cómo influyen las palabras en nuestras emociones y relaciones?


• Se pregunta: ¿Han escuchado poemas, canciones o juegos de palabras que les gusten? ¿Cómo se sienten al escucharlos o leerlos?

Desarrollo (30 minutos)

• Se explica qué son los recursos estéticos en la literatura (rima, ritmo, metáfora, comparación, aliteración, entre otros).


• Se presentan ejemplos de literatura oral y escrita con fuerte carga estética (poemas, canciones populares y trabalenguas).


• Los estudiantes forman equipos y seleccionan un texto de su interés. En equipo, identifican los recursos estéticos presentes en el texto.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre cómo la literatura y el arte pueden ayudar a disminuir la violencia en la comunidad y fomentar la convivencia.

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