Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3º

Unidad: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno

Tema: Exploración y Clasificación de Plantas Medicinales en la Comunidad

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Recolecta objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.

Problema a atender:

Recopile información de las plantas medicinales que hay en su comunidad y que utiliza su familia.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración inicial y formulación de preguntas

Inicio:

• Se invita a los niños a observar imágenes de plantas medicinales y compartir si han visto alguna en casa o en su comunidad.


• Se realizan preguntas guía: ¿Qué plantas usan en casa? ¿Para qué sirven? ¿Quién las usa? ¿Cómo las usan?

Desarrollo:

• Se organiza una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las plantas medicinales.


• Se motiva a los niños a formular preguntas sobre lo que les gustaría saber de estas plantas.


• Se registra la información en un cartel o en el pizarrón.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las plantas en la comunidad.


• Tarea: Pedir a sus familias que mencionen qué plantas medicinales utilizan y para qué.

Sesión 2: Recolección de información en casa y comunidad

Inicio:

• Se comparte la información recolectada en casa.


• Se hace un listado de las plantas más mencionadas.

**Desarrollo