Exploramos nuestro entorno natural**
Jesús López
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza
Nivel: Preescolar 1º
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA):
Los niños convivirán con su entorno natural, con plantas y animales, expresando lo que perciben y disfrutan acerca de ellos.
Sesión 1: Exploramos nuestro entorno natural
Inicio (15 min)
- Se invita a los niños al círculo del grupo para presentar la actividad con una pregunta detonadora:
"¿Qué cosas bonitas has visto en la naturaleza?" - Se muestra un cuento ilustrado sobre la importancia de cuidar la naturaleza, destacando elementos como plantas y animales.
- Se realizan preguntas abiertas para fomentar la expresión oral, considerando las diferentes formas de comunicación de los niños.
Desarrollo (20 min)
- Se lleva a los niños a un pequeño recorrido por el patio o jardín de la escuela. Se les pide observar con atención los elementos naturales.
- Se introduce la problemática: "Algunas personas no cuidan la naturaleza y eso puede afectarla. ¿Cómo podríamos ayudar?"
- Se incentiva a los niños a expresar lo que ven y sienten, fomentando el uso de palabras, gestos y sonidos.
Cierre (10 min)
- Se regresa al aula y se motiva a los alumnos a representar con dibujos lo que más les gustó de la exploración.
- Se realiza una breve socialización de los dibujos, promoviendo que cada niño exprese, a su manera, qué percibió y cómo se sintió.