Plan de clase

Planeación de Clase – Formación Cívica y Ética 3° de Secundaria

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA):

Valorar la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestionar estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques transversales: Inclusión y Igualdad de Género

Problema Interdisciplinario a abordar:

Las personas forman diversos grupos de convivencia, ya sea en la escuela, el trabajo o la familia, donde pueden surgir conflictos. ¿Cómo podemos resolverlos de manera pacífica promoviendo una cultura de paz?

Sesión 1: Introducción al conflicto y la cultura de paz

Inicio (15 min)

• Actividad de activación: Se proyecta una imagen o video sobre un conflicto cotidiano (por ejemplo, un desacuerdo en una familia o en el aula).


• Se pregunta a los estudiantes:
  
  
  • ¿Cuáles son las causas del conflicto?
  
  
  • ¿Cómo creen que podría solucionarse?
  
  
  
  


• Registro de ideas: Se anotan respuestas en el pizarrón y se resaltan palabras clave como "diálogo", "empatía", "violencia", "acuerdo".

Desarrollo (25 min)

• Investigación guiada: Se forman equipos y cada uno investiga sobre un tipo de conflicto (familiar, escolar, social, político).


• Se proporciona una guía con preguntas para orientar su búsqueda:
  
  
  • ¿Qué origina este tipo de conflicto?
  
  
  • ¿Cómo impacta en la sociedad o en la convivencia diaria?
  
  
  • ¿Existen casos donde se haya resuelto de manera pacífica?
  
  
  
  


• Análisis colectivo: Los equipos