Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: PROPIEDADES DE ÁCIDOS Y BASES, REACCIONES DE NEUTRALIZACIÓN Y MODELO DE ARRHENIUS

Asignatura: Química

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Aprendizaje por indagación, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico

PDA (Propósito de Aprendizaje):

Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

PROBLEMA A ATENDER

Los estudiantes desconocen las diferencias entre ácidos y bases, así como las reacciones de neutralización, por lo que diseñarán un catálogo de ventas de productos que evidencie su conocimiento sobre estos compuestos.

PRIMERA SESIÓN: Introducción a los ácidos y bases

Inicio (15 min)

• Se plantea la siguiente pregunta detonadora: "¿Alguna vez han probado un alimento muy ácido o muy amargo? ¿Cómo describirían su sabor? ¿Por qué creen que se da esta diferencia?"


• Se realiza una lluvia de ideas sobre productos cotidianos que podrían ser ácidos o básicos.


• Se introducen los conceptos de ácidos y bases según Arrhenius de manera breve.

Desarrollo (25 min)

• Se organiza a los estudiantes en equipos y se les entrega una tabla con productos comunes (limón, vinagre, leche, jabón, refresco, etc.).


• Cada equipo investiga y clasifica los productos como ácidos o bases, justificando su respuesta.


• Se introduce la escala de pH, explicando su uso para medir la acidez y basicidad de las sustancias.

Cierre (10 min)

• En plenaria, cada equipo comparte sus hallazgos y se corrigen posibles errores