Comprensión y producción de resúmenes

Alberto Mata Gamez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Grado: 3º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Objetivo PDA: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, claro, preciso y breve, que expone las ideas más importantes de una fuente consultada, alejándose de la tarea mecánica y promoviendo la comprensión de las ideas expuestas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo PDA.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un resumen y para qué se utiliza.

  • Actividad principal: Leer un texto corto en clase y, en grupos pequeños, identificar las ideas principales y secundarias. Luego, cada grupo deberá escribir un resumen del texto.

  • Puesta en común y reflexión: Comparar los diferentes resúmenes elaborados por los grupos y analizar las similitudes y diferencias.


Sesión 2:



  • Retomar la actividad anterior: Analizar los resúmenes elaborados y destacar las características del texto conciso, claro, preciso y breve.

  • Actividad principal: Presentar diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas) y guiar a los alumnos en la lectura y comprensión de los textos. Luego, en parejas, deben elaborar un resumen de la fuente consultada.

  • Reflexión en grupo: Comparar los resúmenes elaborados y discutir la importancia de comprender las ideas expuestas antes de elaborar un resumen.


Sesión 3:



  • Actividad introductoria: Realizar una dinámica de colaboración en grupos, donde se asignen roles para la elaboración de un resumen de un texto.