Plan de clase

Planeación de Clase - 5º de Primaria

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Inclusión e Igualdad de Género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Objetivo (PDA):

Los alumnos reconocerán el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, respeto de su integridad y de sus datos personales.

Problema a Resolver:

En la comunidad escolar, se les dificulta entender que todos tienen los mismos derechos, que deben ser respetados y que todos valemos por igual.

Desarrollo de la Planeación:

Sesión 1: Identificación del Problema y Análisis del Derecho a la Protección

1. Inicio (10 min):

• Preguntar: ¿Alguna vez han sentido que alguien no los respeta o que sus derechos no son tomados en cuenta?


• Presentar el problema planteado sobre la comunidad escolar utilizando imágenes o una historia breve.


• Escribir en el pizarrón lo que los alumnos piensan sobre “respeto”, “protección” e “igualdad”.

2. Desarrollo (25 min):

• Lectura guiada sobre los derechos de niñas, niños y adolescentes a la protección contra el maltrato, abuso sexual y explotación laboral.


• Discusión en equipos: Cada equipo analiza una situación real o ficticia donde se vulneren estos derechos y responden:
  
  
  • ¿Qué pasó en la situación?
  
  
  • ¿Qué derecho se vulneró?
  
  
  • ¿Cómo se podría prevenir algo así?
  
  
  
  


• Lluvia de ideas: Cada equipo comparte sus conclusiones.

3. Cierre (10 min):

• Reflexión grupal: **¿Cómo podemos ayudar a que todos respeten