Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Asignatura: Español

Grado: 3° de Secundaria

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.

Sesión 1: Introducción a los textos de divulgación científica

Inicio (15 min)

• Dinamización: Presentación del tema mediante preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Qué es la divulgación científica?
  
  
  • ¿Dónde hemos encontrado textos de divulgación científica?
  
  
  
  


• Reflexión: Se muestran ejemplos de textos divulgativos y científicos; los alumnos identifican diferencias.

Desarrollo (25 min)

• Lectura y análisis: Se exploran textos divulgativos de distintas disciplinas.


• Discusión grupal: Se analiza el estilo, lenguaje e intención de estos textos.


• Actividad en parejas: Identifican características esenciales de los textos de divulgación científica.

Cierre (10 min)

• Socialización: Presentación de hallazgos en plenaria.


• Reflexión crítica: Se conecta la importancia de divulgar ciencia en la comunidad.

Sesión 2: Identificación de problemas científicos relevantes en la comunidad

Inicio (15 min)

• Lluvia de ideas: ¿Qué problemas científicos afectan nuestra escuela o comunidad?


• Discusión crítica: La interculturalidad en la ciencia: ¿cómo influyen los contextos sociales y culturales en los problemas científicos