Plan de clase

Planeación de Clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Eje Interdisciplinar: Desarrollo personal y cívico, habilidades de comunicación y resolución de conflictos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Problema a abordar:

Identifica la importancia de lograr acuerdos y generar ideas creativas para resolver problemas o conflictos.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Identificación de la escuela como espacio de convivencia

Inicio (10 min)

• Se inicia con la pregunta detonadora: ¿Cómo nuestra escuela nos ayuda a convivir y aprender juntos?


• Se solicita a los alumnos que compartan sus experiencias en la escuela en relación con la convivencia y el aprendizaje.


• Se forman equipos pequeños y cada equipo elabora una lluvia de ideas sobre los espacios donde conviven en la escuela (patio, aula, biblioteca, etc.).

Desarrollo (25 min)

• Se presenta un caso de conflicto escolar común (por ejemplo, falta de integración en el recreo o mal uso del material escolar).


• Los equipos analizan el problema y proponen soluciones creativas que fomenten el respeto y la colaboración.


• Se promueve el debate con preguntas como: ¿Cómo nos afecta este problema? ¿Cómo podríamos resolverlo juntos?


• Se enfatiza la importancia de tomar decisiones en conjunto