Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Nivel: Primaria – 1º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema a atender: Los alumnos aún no reconocen las letras y tienen dificultades para escribir su nombre, algunas letras las trazan de abajo hacia arriba.
Objetivo (PDA): Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Usarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Primera sesión: Explorando nuestros nombres

Propósito: Identificar y reconocer su nombre y el de sus compañeros a partir de actividades lúdicas.

Inicio (10 min)

1. Conversación Inicial:
   
   
   • Se pregunta a los alumnos: ¿Quién sabe cómo se llama? ¿Quién sabe escribir su nombre?
   
   
   • Se les motiva a compartir si conocen a alguien con el mismo nombre que ellos.
   
   
   
   


2. Lectura de Nombres:
   
   
   • Se muestran tarjetas con los nombres de cada estudiante.
   
   
   • Se les pide que intenten reconocer su propio nombre y el de algunos compañeros a través del reconocimiento de la primera letra.
   
   
   
   


3. Juego de Identificación:
   
   
   • Se colocan tarjetas con los nombres en el pizarrón y los alumnos deben encontrar la suya.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Trazos Iniciales:
   
   
   • Se les entrega una tarjeta con su nombre escrito en letra impresa grande.
   
   
   • Se les guía para trazar con el dedo su propio nombre, observando la dirección correcta de los trazos.
   
   
   
   


2. **Juego “El detective de las letra