Plan de clase

Planeación de Clase: Dominio del Espacio y Reconocimiento de Formas

Grado: Preescolar 2º

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos

Objetivo (PDA): Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen el triángulo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Exploración del conocimiento previo:
   
   
   • Se proyectarán imágenes de objetos cotidianos que contienen diversas formas geométricas.
   
   
   • Se preguntará a los alumnos:
     
     
     • ¿Qué figuras pueden ver en estos objetos?
     
     
     • ¿Han visto estas formas en su casa o en la escuela?
     
     
     
     
   
   
   
   


2. Indagación inicial:
   
   
   • Se mostrarán imágenes de círculos, cuadrados y triángulos.
   
   
   • Se pedirá que los niños mencionen los nombres de las figuras.
   
   
   • Se enfatizará en el triángulo preguntando:
     
     
     • ¿Han visto una figura como esta antes?
     
     
     • ¿Dónde creen que podemos encontrarla en nuestro entorno?
     
     
     
     
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Explorando las formas en el aula (10 minutos)

• Los alumnos harán un recorrido por el aula en pequeños grupos.


• Se les pedirá que busquen objetos que tengan la forma de un triángulo.


• Se tomarán fotografías (o se hará un dibujo rápido en una hoja) de los objetos encontrados.


• Se reflexionará en grupo sobre las diferencias y similitudes con otras figuras.