¿Qué es el cuidado personal?**
ana paola sanchez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva
Nivel: Preescolar 1º
Tiempo: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Problema a atender: Cuidado personal
Objetivo (PDA):
Los alumnos comprenden los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Secuencia Didáctica (8 sesiones)
Sesión 1: ¿Qué es el cuidado personal?
Propósito: Identificar qué es el cuidado personal y su importancia.
- Exploración: Se conversa con los niños sobre qué significa cuidarse y qué hacen en casa para mantenerse sanos.
- Actividad: Se observa una serie de imágenes sobre hábitos saludables (lavado de manos, cepillado de dientes, alimentación saludable, ejercicio).
- Reflexión: Se les pregunta cómo creen que estas acciones ayudan a su cuerpo.
- Cierre: Dibujan una acción que practiquen en casa para cuidar su salud.
Sesión 2: La higiene y su importancia
Propósito: Comprender la importancia de la higiene personal.
- Exploración: Se presenta la historia “El jabón mágico” para hablar sobre la importancia del lavado de manos y el baño diario.
- Actividad: Experimento con brillantina y jabón para mostrar cómo se eliminan los gérmenes.
- Reflexión: Se dialoga sobre qué pasaría si no lavamos nuestras manos.
- Cierre: Cada niño muestra cómo se lava las manos correctamente.