Plan de clase

Planeación de Clase: Transformaciones de la Energía Térmica y Eléctrica

Datos Generales

• Grado: 5º de Primaria


• Duración: 3 sesiones de 45 minutos


• Estrategia Metodológica: Aprendizaje por Indagación


• Habilidad a Desarrollar: Pensamiento Crítico


• Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Matemáticas y Tecnología

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante comprenderá que el calor es una forma de energía que fluye entre objetos con diferente temperatura al ponerlos en contacto, siempre del objeto de mayor al de menor temperatura.

Problema a Atender

La comprensión de las formas de energía a través del calor.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y Planteamiento del Problema

Inicio (10 min)

1. Planteamiento del fenómeno: Se pide a los alumnos que froten sus manos rápidamente y luego las coloquen en sus mejillas. Se les pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Qué sienten en sus manos y en sus mejillas?
   
   
   • ¿Por qué creen que se produce esa sensación de calor?
   
   
   
   



2. Cuestionamiento inicial: Se presenta la pregunta guía: ¿Cómo se transforma la energía térmica y eléctrica en nuestra vida diaria?

   
   

Desarrollo (25 min)

1. Observación de fenómenos cotidianos: Se presentan imágenes y videos cortos con ejemplos de transferencia de energía térmica y su aplicación tecnológica, como:

   
   
   
   
   • Una tetera calentando agua.
   
   
   • Un horno eléctrico funcionando.
   
   
   • Un foco encendido.
   
   
   
   



2. Discusión guiada: Se motiva a los alumnos a identificar qué tipo de energía se está transformando en cada ejemplo.

   
   



3. Registro de hipótesis: Se les pide que anoten en su