Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números

Datos Generales

• Grado: 2º de Primaria


• Duración: 5 sesiones de 45 minutos


• Metodología: Aprendizaje por indagación


• Áreas integradas: Matemáticas, Artes y Pensamiento Crítico


• Problema a atender: Falta de reconocimiento a los números


• Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, los estudiantes cuentan, ordenan, representan de diferentes formas, interpretan, leen y escriben la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifican regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de los números en la vida cotidiana

Inicio (10 min)

• Se inicia con una conversación guiada donde se pregunta: ¿Dónde encontramos números en nuestra vida diaria?


• Se proyectan imágenes con números en carteles, relojes, dinero, calendarios, etc.


• Actividad sensorial: Escuchar una canción sobre los números del 1 al 1000 y pedir a los niños que intenten identificar patrones en la melodía.

Desarrollo (25 min)

• Se divide a los alumnos en equipos y se les entrega tarjetas con números y objetos cotidianos. Deben hacer correspondencias entre el número y la cantidad.


• Se les pide representar los números con material manipulativo (palitos, fichas, botones).


• Indagación: ¿Cómo podemos organizar estos números de manera ordenada? (Guiando hacia la idea de unidades, decenas y centenas).

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre lo descubierto.


• Registro en su diario de aprendizaje: Dibujo de un número que aparece en su entor