Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Nivel: Preescolar 2°
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Propósito de Aprendizaje (PDA): El alumno percibe cambios corporales y, con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.
Problema a atender: ¿Qué acto puedo dejar a los niños de 2º de preescolar?

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Exploración de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • La docente inicia con una breve dinámica de imitación de emociones. Se hará una expresión facial de alegría, tristeza, enojo, miedo y sorpresa y se les pedirá a los niños que la imiten. Se les preguntará ¿Cómo creen que me siento?
   
   
   
   



2. Cuento Sensorial:

   
   
   
   
   • Se contará un cuento corto titulado "El Viaje de las Emociones", en el que un personaje pasa por diferentes situaciones que generan distintas emociones.
   
   
   • Durante la narración, se usarán diferentes tonos de voz, música y objetos sensoriales para representar cada emoción (un globo amarillo para la alegría, una tela azul para la tristeza, etc.).
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Juego de Expresión Corporal:
   
   
   • Se colocará música con diferentes ritmos y se pedirá a los niños que caminen por el aula expresando emociones con su cuerpo y rostro según el ritmo o la indicación de la docente.
   
   
   • En parejas, los niños compartirán con su compañero una experiencia en la que sintieron una emoción específica y nombrarán có