Plan de clase

Planeación de Clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Asignatura: Español

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA):

El alumno reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros, promoviendo su lectura de manera creativa.

Primera Sesión: Introducción a los Recursos Estéticos en la Literatura Oral y Escrita

Inicio (15 min)

• Activación de conocimientos previos: Se plantea la pregunta detonadora:
  "¿Alguna vez has escuchado un poema, una canción o una adivinanza que te haya hecho sentir algo especial? ¿Por qué crees que las palabras pueden tener belleza?"


• Se invita a los estudiantes a compartir ejemplos de canciones, poemas o dichos populares que les gusten.


• Se explica brevemente la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Desarrollo (25 min)

• Explicación de conceptos clave: Se presentan los principales recursos estéticos de la lengua:
  
  
  • Metáfora
  
  
  • Símil
  
  
  • Aliteración
  
  
  • Rima
  
  
  • Repetición
  
  
  • Imágenes sensoriales
  
  
  
  


• Se ejemplifican estos recursos con fragmentos de poemas y canciones populares.


• Se organiza a los alumnos en parejas y se les da una serie de versos desordenados para que los organicen e identifiquen qué recursos estéticos encuentran en