Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética (2° Secundaria)

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
PDA: Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Interdisciplinariedad: Se abordará la relación entre el consumo de drogas a temprana edad y la violencia en la convivencia escolar, integrando conocimientos de Ciencias y Educación Socioemocional.

Sesión 1: Introducción al problema

Inicio (15 min)

• Lluvia de ideas: Los estudiantes responden a la pregunta: ¿Qué significa tener derecho a la salud?


• Planteamiento del problema: Se presenta un caso real o ficticio sobre jóvenes que inician el consumo de drogas y cómo esto afecta su vida y la convivencia en la escuela.


• Reflexión inicial: Se invita a los alumnos a comentar sobre posibles soluciones y su opinión sobre el caso.

Desarrollo (25 min)

• Trabajo en equipos: Se organizan en grupos y cada uno identifica los riesgos del consumo de drogas en la adolescencia (físicos, emocionales y sociales).


• Búsqueda de información: Se asigna investigar sobre drogas legales e ilegales, su impacto en la salud y cómo afectan la convivencia escolar.

Cierre (10 min)

• Socialización: Cada equipo comparte sus primeras ideas y expectativas sobre el problema.


• Tarea: Investigar casos reales sobre co