Plan de clase

Planeación de Clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Nivel: Preescolar 2°
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Objetivo (PDA): Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.
Problema a atender: Los alumnos no reconocen el círculo.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos) - Activación del conocimiento previo

1. Exploración inicial:

   
   
   
   
   • Se muestra a los alumnos una caja con diferentes objetos del entorno (tapaderas, pelotas, botones, rueditas, etc.).
   
   
   • Se les pide que los toquen y exploren libremente.
   
   
   • Se les pregunta:
     
     
     • ¿Qué forma tienen estos objetos?
     
     
     • ¿Se parecen a algo que han visto antes?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Creación de expectativas:

   
   
   
   
   • Se les coloca frente a un espejo y se pregunta:
     
     
     • ¿Pueden encontrar alguna forma en su rostro o cuerpo que se parezca a algún objeto que tocaron?
     
     
     
     
   
   
   • Se explica que hoy descubrirán una forma mágica que está en todas partes.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos) - Indagación y experimentación

1. Búsqueda de círculos en el entorno:

   
   
   
   
   • Se invita a los niños a recorrer el aula en busca de objetos que tengan forma de círculo. Se pueden desplazar libremente por el espacio.
   
   
   • Se les guía con preguntas como:
     
     
     • ¿Dónde ven un círculo?
     
     
     • ¿Cómo saben que es un círculo?
     
     
     • ¿Podemos rodearlo con el dedo para comprobarlo?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Registro de hallazgos:

   
   
   
   
   • Los niños eligen un objeto circular que hayan encontrado y lo intentan dibujar en una hoja de p