Plan de clase

Planeación de Clase para 2º de Primaria

Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Datos Generales

• Grado y grupo: 2º de Primaria


• Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


• Metodología: Proyecto comunitario


• Enfoque: Inclusión


• Interdisciplinariedad: Atención a niños con autismo y problemas de lenguaje

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno reconoce sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo.

Secuencia Didáctica

Primera Sesión (45 minutos): Explorando emociones y el entorno

Inicio (10 minutos)

1. Activación: Se inicia con una dinámica en círculo donde cada niño elige una carita (feliz, triste, enojado, sorprendido, etc.) y dice una situación en la que ha sentido esa emoción en la escuela o en su hogar.


2. Se refuerza la importancia de reconocer y expresar emociones, destacando que todos sentimos diferente y que es válido. Se usa apoyo visual (tarjetas con imágenes y pictogramas).


3. Se explica que trabajarán juntos para mejorar el entorno escolar y familiar a partir de sus emociones y sensaciones.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Guiada: Se lleva a cabo una pequeña caminata dentro del aula y áreas cercanas mientras los niños observan lo que les gusta y lo que no. Se les pide que piensen cómo se sienten en esos espacios y cómo podríamos mejorarlos.


2. Registro de Sensaciones:
   
   
   • Los niños con mayor facilidad para la escritura dibujan o escriben en una hoja cómo se