Plan de clase

Planeación de Clase: La Comunidad como el Espacio en el que se Vive y se Encuentra la Escuela

Grado: 3º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje Servicio

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Sesión 1: Explorando nuestra comunidad

Propósito:

Los estudiantes identificarán la comunidad en la que viven y su relación con la escuela a partir de una indagación sobre sus características, acuerdos y formas de organización.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 min):

• Se inicia con una pregunta detonadora: "¿Cómo es la comunidad en la que vivimos y qué la hace especial?".


• Se mostrarán imágenes de diferentes comunidades (urbanas, rurales, indígenas, etc.) para motivar la reflexión sobre la diversidad cultural en los espacios donde viven.


• Se pedirá a los estudiantes que mencionen aspectos que identifican en su comunidad (lugares importantes, actividades, costumbres).

2. Desarrollo (25 min):

• En parejas, los estudiantes elaborarán un mapa comunitario donde representarán su escuela y algunos lugares importantes de la comunidad.


• Se les guiará a que incluyan instituciones, espacios de reunión y actividades que consideran esenciales.


• Luego, discutirán en grupo cómo las personas se organizan en su comunidad y cuál es el rol de la escuela dentro de ese entorno.