Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 6°

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tiempo: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA):

El alumno reconoce que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valora los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.

Problema a resolver:

Limitaciones de tiempo y recursos para realizar actividades colaborativas o de contacto con la naturaleza dentro de la escuela.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al problema y exploración de conocimientos previos

Inicio:

• Indagación inicial: Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué significa vivir en armonía con la naturaleza?
  
  
  • ¿Conocen algún valor de los pueblos originarios relacionado con la convivencia?
  
  
  
  


• Presentación del problema: Se plantea la pregunta: ¿Cómo podemos superar las limitaciones de tiempo y recursos para desarrollar actividades colaborativas y de contacto con la naturaleza en la escuela?


• Se organiza al grupo en equipos de trabajo colaborativo.

Desarrollo:

• Se presenta una historia sobre una comunidad indígena que practica la reciprocidad y el beneficio mutuo en su relación con la naturaleza.


• Reflexión grupal sobre los valores implícitos en la historia.

Cierre:

• Cada equipo elabora un mapa mental con ideas clave so