Plan de clase

Planeación de Clase: Prevención de Situaciones de Riesgo

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria – 3º grado
Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Interdisciplinariedad: Incorporación de un Taller de prevención de situaciones de riesgo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, la seguridad y el medio ambiente, promoviendo el autocuidado y el bienestar colectivo.

Sesión 1: Identificación de situaciones de riesgo en la comunidad

Inicio (15 min)

• Dinámica de sensibilización: Se proyectará un video corto sobre situaciones de riesgo en distintos contextos (hogar, escuela y comunidad).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cuáles son las principales situaciones de riesgo que observas en tu comunidad?
  
  
  • ¿Cómo impactan estas situaciones en la calidad de vida de las personas?
  
  
  
  


• Registro de reflexiones: Los alumnos anotarán en una hoja tres situaciones de riesgo que identifiquen en su comunidad.

Desarrollo (25 min)

• Trabajo en equipos: Se forman grupos heterogéneos para analizar las situaciones identificadas. Cada grupo elegirá un tipo de riesgo (salud, seguridad o medio ambiente).


• Mapa de riesgos comunitarios: En cartulinas o en una presentación digital, los equipos representarán las principales zonas de riesgo de su comunidad.

Cierre (10 min)

• Socialización: Cada equipo co