Plan de clase

Planeación de Clase: Los Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno

Nivel: Preescolar 3°

Duración: 8 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

“Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.”

Problema a Resolver:

Que los alumnos logren el conteo de los números e identifiquen las grafías del 1 al 50.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando los Números en Nuestro Entorno

Inicio:

1. Se muestra un cartel con imágenes de objetos del entorno (casas, árboles, autos) con números en ellas.


2. Se pregunta a los niños: "¿Dónde han visto números en su comunidad?"


3. Se registran sus respuestas en un cartel.

Desarrollo:

1. En equipos, los niños salen a recorrer el aula y el patio para identificar dónde hay números.


2. Se les pide registrar en una hoja los números que encontraron y comentarlos con el grupo.


3. Se reflexiona sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.

Cierre:

• Se hace una lluvia de ideas sobre los lugares donde los números son esenciales en la comunidad.


• Se introduce la serie numérica del 1 al 50 mediante una canción para reforzar el aprendizaje.

Sesión 2: Contemos con Nuestra Comunidad

Inicio:

1. Se presenta un video corto sobre cómo las personas utilizan los números en su vida diaria.


2. Se pregunta: "¿En qué momentos del día usamos los números?"

Desarrollo:

1. En parejas, los niños juegan a contar objetos de la clase (colores,