Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Física (5° de Primaria)

Unidad Didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Enfoque Interdisciplinario: Vida Saludable y Artes y Experiencias Estéticas

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):

Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas, para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Problema a Resolver:

El sedentarismo en la comunidad escolar y su impacto en la salud.

Secuencia Didáctica por Sesión

Sesión 1: Introducción y Concienciación sobre el Sedentarismo

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre los efectos del sedentarismo y la importancia del movimiento en la vida diaria.

Actividades:

• Exploración inicial: Charla participativa con preguntas como: ¿Cuánto tiempo pasas sentado al día? ¿Qué actividades realizas en tu tiempo libre?


• Dinámica grupal: Juego de “El semáforo activo”, donde los alumnos se mueven dependiendo de sus hábitos diarios (rojo: sedentario, amarillo: moderado, verde: activo).


• Registro visual: Creación de un cartel con ilustraciones sobre los efectos del sedentarismo en el cuerpo.

Interdisciplinariedad: Relación con Artes al realizar ilustraciones y con Vida Saludable al comprender los efectos físicos del sedentarismo.

Sesión 2: Descubriendo Nuestras Capacidades y Habilidades

Propósito: Identificar las capacidades motrices básicas de cada estudiante.

Actividades:

• **Calentamiento creativo