Plan de clase

Planeación de Clase: Historia – 1º de Secundaria

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA):

El alumno indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Fases de la sesión

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se proyectarán imágenes de distintas rebeliones y movimientos independentistas en México, como la rebelión de los indígenas yaquis, la resistencia afromexicana en Veracruz y la sublevación de los mayas.


2. Planteamiento del problema: Se formula la siguiente pregunta guía:
   
   
   • ¿Cuáles fueron las causas y las consecuencias de los levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en México?
   
   
   
   


3. Organización del trabajo: La clase se dividirá en equipos de 4 o 5 integrantes para investigar y argumentar sobre diferentes levantamientos.

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación guiada: Los equipos recibirán materiales (textos, fragmentos de documentos históricos, videos cortos) en los que analizarán diversos movimientos de resistencia.


2. Análisis interdisciplinar: Se fomentará la relación de los levantamientos con aspectos económicos, políticos, sociales y culturales mediante preguntas como:
   
   
   • ¿Qué derechos eran negados a estos grupos?
   
   
   • ¿Cómo influyó la discriminación en estas rebeliones?
   
   
   • ¿Qué similitudes existen entre los lev