Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2°

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): El alumno se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión y Vida Saludable
Problema a atender: El escaso interés por la exploración del entorno se observa cuando los niños no muestran curiosidad por descubrir su ambiente.

Sesión 1: Exploramos nuestro entorno

Inicio (15 min)

1. Planteamiento del problema: Se presenta una imagen o video de un paisaje natural dañado (tierra seca, agua contaminada, árboles talados).


2. Diálogo con preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Qué observan en la imagen?
   
   
   • ¿Cómo creen que se siente la naturaleza?
   
   
   • ¿Qué podríamos hacer para ayudar?
   
   
   
   


3. Se invita a los niños a recorrer el patio o jardín de la escuela, observando los elementos naturales presentes (suelo, agua, aire, sol).

Desarrollo (20 min)

1. Exploración guiada: Se les proporciona una lupa o frascos para recolectar elementos naturales.


2. Registro de descubrimientos: Se les pide que mencionen qué encontraron y cómo lo describirían.


3. Comparación y reflexión: Se comparan los elementos encontrados con los de la imagen del inicio.

Cierre (10 min)

1. Conversación colectiva sobre las emociones:
   
   
   • ¿Cómo se sintieron al explorar su entorno?
   
   
   • ¿Qué creen que podemos hacer para cuidarlo?
   
   
   
   


2. Cierre con una historia: Se narra un cuento corto sobre el cuidado de la naturaleza.

**Sesión