Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Sofia Romero
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Exploración y Manipulación de Objetos


Datos Generales



  • Nivel: Preescolar 1°

  • Duración: 1 sesión (45 minutos)

  • Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

  • PDA (Propósito de Aprendizaje): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

  • Estrategia metodológica: Aprendizaje servicio.

  • Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión.

  • Interdisciplinariedad: Matemáticas (conteo y agrupación), Artes (reconocimiento y clasificación de colores).

  • Problema a atender: Contar y reconocer los colores haciendo agrupaciones.



Secuencia Didáctica


Inicio (10 minutos)



  1. Contextualización: Se inicia con una conversación con los alumnos sobre la importancia de ayudar a los demás. Se les pregunta:

    • ¿Cómo podemos ayudar en nuestra escuela o en nuestra casa?

    • ¿Han ayudado alguna vez organizando materiales o juguetes?



  2. Desafío: Se presenta la situación: "Vamos a ayudar a organizar los materiales de nuestra clase, pero debemos hacerlo con precisión y cuidado, usando nuestras manos de forma coordinada para clasificarlos según su color y cantidad."

  3. Exploración sensorial: Se les invita a tocar diferentes objetos con distintas texturas (papel liso, foami rugoso, tela suave, botones duros) para que experimenten sus diferencias.



Desarrollo (25 minutos)



  1. Clasificación de objetos (Motricidad fina y pensamiento crítico)

    • Se presentan bandejas con botones, tapa