Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación Oral en la Comunidad

Nivel: Preescolar 2°

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Estrategia Metodológica: Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA):

El alumno manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Problema a atender de manera interdisciplinaria:

Conocer su nombre y el de sus compañeros dentro de un contexto comunitario e inclusivo.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 min)

📌 Activación y Sensibilización Comunitaria:

• Se reúne a los niños en un círculo, promoviendo un ambiente de confianza y respeto.


• Se presenta una historia breve con títeres sobre un niño que asiste por primera vez a una comunidad y necesita expresar sus necesidades y emociones para integrarse.


• Se pregunta a los niños:
  
  
  • ¿Cómo creen que se sintió el niño nuevo?
  
  
  • ¿Cómo podemos ayudarlo a sentirse parte de nuestra comunidad?
  
  
  • ¿Cómo podemos comunicarnos con él?
  
  
  
  


• Se refuerza la importancia de reconocer y expresar sus nombres, emociones y necesidades dentro del grupo.

Desarrollo (25 min)

📌 Actividad Comunitaria "Mi Nombre, Mi Identidad"

• Cada niño recibe un gafete de papel y colores para escribir (con ayuda del docente, si es necesario) su nombre o hacer un dibujo que los represente.


• Se realiza una dinámica en la que cada niño