Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo:
Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología:
Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar:
Atender al problema de ortografía

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y análisis de reseñas

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por reseñas y si han leído alguna.


• Motivar a los alumnos hablando de la importancia de leer y compartir opiniones sobre los textos leídos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de reseñas de textos y audiovisuales.


• Analizar en conjunto las características de las reseñas y su función (brevedad, opinión personal, recomendación, etc.).


• Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen las características de las reseñas presentadas.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para asegurarse de que los alumnos hayan comprendido las características y función de las reseñas.


• Asignar la tarea de buscar una reseña de un libro o película que les interese, para compartir y analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos) - Elaboración de reseñas y corrección ortográfica

1. Inicio (5 minutos):

• Realizar un repaso de la sesión anterior y recordar a los alumnos la tarea asignada.

2. Desarrollo (35 minutos):

• Pedir a los alumnos que compartan las reseñas que encontraron.


• Realizar una actividad de intercambio de reseñas, donde cada alumno lea en voz alta la reseña que encontró y el resto de la clase pueda hacer preguntas