Plan de clase

Planeación de Clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Nivel: Preescolar (2º año)

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA):

El alumno muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Problema a atender:

Dificultad para identificar emociones propias y de los demás.

Sesión 1: Explorando nuestras emociones

Propósito:

Los niños reconocerán sus propias emociones y las de sus compañeros a través de la observación, el diálogo y el arte.

Inicio (15 min)

1. Ritual de bienvenida: Se crea un ambiente seguro con una canción de saludo.


2. Círculo de emociones: Se presenta un grupo de tarjetas con imágenes de diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa). Los niños eligen una y explican una situación en la que han sentido esa emoción.

Desarrollo (20 min)

1. Cuento interactivo: Se narra “El monstruo de colores” y se reflexiona sobre cómo se sienten los personajes.


2. Expresión artística: Los niños dibujan a un personaje que represente una emoción que han sentido y explican su dibujo.

Cierre (10 min)

• Rueda de reflexión: Se pregunta a los niños cómo se sintieron al compartir sus emociones y si identificaron nuevas formas de expresarlas.


• Cierre con respiración guiada: Para ayudar a la autorregulación emocional.

Sesión 2: Entendiendo las emociones de los demás

**Propósito: