Plan de clase

Planeación de Clase - 4º de Primaria

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Desperdicio del agua y su relación con los estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA):

Indagar y describir los cambios de estado físico de los materiales a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, entre otros).

Sesión 1: Descubramos los estados físicos de la materia

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Preguntas detonadoras:
   
   
   • ¿Cómo podríamos describir el agua?
   
   
   • ¿En qué formas podemos encontrar el agua en la naturaleza?
   
   
   • ¿Qué sucede cuando calentamos el agua o la enfriamos?
   
   
   
   


2. Lectura y discusión: Se leerá un cuento corto relacionado con el ciclo del agua y sus estados físicos, promoviendo la reflexión sobre su importancia en la vida cotidiana y las culturas indígenas.

Desarrollo (20 minutos)

3. Observación de materiales: Se presentan materiales en diferentes estados físicos (sólidos, líquidos y gaseosos).


4. Registro en bitácora: Los alumnos describen las características de cada material en términos de su forma, textura y fluidez.

Cierre (10 minutos)

5. Reflexión grupal: Se concluye con la importancia del agua en los diferentes estados físicos y su papel en la vida cotidiana.


6. **Pregunta para la s