Introducción al pensamiento científico y los problemas de la vida cotidiana

Arely Gil
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento científico y los problemas de la vida cotidiana (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.

  • Identificar problemas comunes de la vida cotidiana.

  • Explicar cómo se procede para buscar soluciones a problemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre problemas que enfrentan en su vida cotidiana.

  • Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Explicar el concepto de pensamiento científico y cómo se aplica en la resolución de problemas. Resaltar su importancia en la transformación de la sociedad.

  • Realizar una actividad de grupo en la que los estudiantes elijan uno de los problemas de la vida cotidiana mencionados anteriormente y discutan posibles formas de abordarlo utilizando el pensamiento científico.

  • Cada grupo debe presentar su problema y la forma en que lo abordarían utilizando el pensamiento científico.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el pensamiento científico para resolver problemas en la vida cotidiana.

  • Plantear la siguiente pregunta para la próxima sesión: ¿Cómo se puede fomentar el interés por la divulgación científica?


Sesión 2: La importancia de la divulgación científica (45 minutos)


Objetivos:



  • Analizar la importancia de la divulgación científica en la sociedad.

  • Identificar posibles causas de la falta de interés por la divulgación científica.

  • Reflexionar sobre cómo fomentar el interés por la divulgación científica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas con los