Plan de clase

Planeación de Clase: Usos e Implicaciones de la Energía en los Procesos Técnicos

Asignatura: Tecnología | Grado: Secundaria 1º | Duración: 3 sesiones (50 min c/u)

Enfoques: Aprendizaje-servicio, interdisciplinaridad, inclusión y pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

SESIÓN 1: Introducción a la Energía en los Procesos Técnicos

Inicio (15 min)

• Actividad de activación: Se proyecta la imagen de una ciudad iluminada de noche y una zona rural sin electricidad. Se pregunta:
  ¿Cómo cambia nuestra vida con o sin acceso a la energía?
  ¿Qué problemas podría generar un uso inadecuado de la energía?


• Participación incluyente: Se permiten respuestas orales, escritas o gráficas para atender diferentes estilos de aprendizaje.

Desarrollo (25 min)

• Explicación dinámica: Se presenta un video corto sobre cómo la energía es fundamental en la vida cotidiana y los sistemas técnicos.


• Trabajo colaborativo: En equipos, los estudiantes identifican distintos tipos de energía (solar, eléctrica, eólica, etc.), su uso en la vida diaria y sus implicaciones ambientales y sociales. Cada equipo elabora un mapa conceptual.


• Interdisciplinaridad con Ciencias Naturales: Se relaciona con el impacto ecológico y la sostenibilidad del uso de la energía.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: Se comparten conclusiones y se plantea la pregunta para la siguiente sesión:
  *¿Cómo