Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 2°

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
PDA: Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad Crítica.
Problema a atender: Aprender a convivir y respetar a la sociedad.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

SESIÓN 1: Descubriendo nuestras raíces

Propósito:

Los niños explorarán la diversidad cultural de su comunidad y reflexionarán sobre la importancia de sus celebraciones y tradiciones.

Inicio (15 min)

1. Activación de conocimientos previos:
   
   
   • Se proyectarán imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones nacionales (ejemplo: Día de la Independencia, Día de Muertos, Guelaguetza).
   
   
   • Se formularán preguntas como:
     
     
     • ¿Has visto alguna de estas celebraciones?
     
     
     • ¿Cómo crees que se celebran?
     
     
     • ¿Por qué crees que son importantes?
     
     
     
     
   
   
   
   


2. Planteamiento del problema:
   
   
   • Se presentará la situación: “En nuestra comunidad hay muchas celebraciones, pero algunas personas no las conocen o no saben por qué son importantes. ¿Cómo podemos ayudar a que todos las comprendan?”
   
   
   
   

Desarrollo (20 min)

1. Exploración grupal:
   
   
   • Se organizará una charla con materiales visuales (fotografías, videos cortos) que muestren la diversidad de celebraciones en México y en