Plan de clase

Planeación de Clase – Inglés Secundaria 1°

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Objetivo (PDA): El alumno realiza una lectura crítica y emite su opinión en inglés sobre diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable (física y mental)
Inclusión: Estrategias para atender la diversidad

Sesión 1: Explorando Manifestaciones Artísticas y Culturales

Inicio (10 minutos)

• Actividad de apertura: "Brainstorming" sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas. Se proyectan imágenes de arte, danza, música y literatura de países angloparlantes.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo crees que el arte y la cultura pueden influir en nuestra salud mental y bienestar?

Desarrollo (30 minutos)

• Lectura y análisis: Se reparten fragmentos de textos sobre diferentes expresiones artísticas de países de habla inglesa (ejemplo: el grafiti en Londres, el jazz en EE.UU., la danza irlandesa). Se asignan diferentes textos a cada grupo para fomentar la diversidad.


• Actividad en parejas: Responden en inglés preguntas clave sobre lo leído. Ejemplo: What is the main idea? How does this artistic expression connect to healthy living?


• Lluvia de ideas: Cada grupo anota en el pizarrón ideas sobre cómo el arte puede mejorar la salud mental y física.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Cada equipo comparte su respuesta principal en inglés.


• Asignación de tarea: Investigar y traer una imagen o video de una manifestación cultural que influya en la vida saludable.