Explorando nuestro Universo**
Reyes Flores Luz
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Composición del Universo y Sistema Solar
Asignatura: Física
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Contexto: Rural marginado (crianza de ganado bovino, siembra de maíz y frijol, artesanías de palma)
Número de estudiantes: 25
Objetivo (PDA)
El estudiante investigará algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición, estableciendo relaciones con su entorno y promoviendo un pensamiento crítico e intercultural.
Sesión 1: Explorando nuestro Universo
Fase de Inicio (10 min)
- Pregunta detonadora: ¿Cómo influye el conocimiento del Universo en nuestra vida cotidiana y en nuestro entorno rural?
- Lluvia de ideas: Los alumnos mencionan lo que saben sobre el Universo y el Sistema Solar.
- Ejemplo contextualizado: Comparación del ciclo del maíz y la evolución del Universo (nacimiento, desarrollo y transformación).
Fase de Desarrollo (30 min)
- Video corto o imágenes interactivas sobre la composición del Universo, relacionándolo con la importancia del Sol en la agricultura y el ganado.
- Trabajo en equipos (5 equipos): Cada equipo investigará sobre un componente del Universo (galaxias, estrellas, planetas, materia oscura, energía oscura) con el apoyo de materiales impresos o digitales disponibles.
- Discusión guiada: Cada equipo presenta sus hallazgos y responde preguntas de sus compañeros.
Fase de Cierre (10 min)
- Reflexión individual escrita: ¿Cómo influye el