Plan de clase

Planeación de Clase – Artes (Secundaria 1º)

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques:

🔹 Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
🔹 Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos

Inicio (15 min)

✅ Actividad de activación: Se proyectan imágenes y videos breves de distintas manifestaciones artísticas del mundo (danza, teatro, música, pintura, escultura) y se pregunta a los alumnos:

• ¿Qué emociones o ideas les transmiten estas expresiones?


• ¿En qué creen que se parecen y en qué son diferentes?

✅ Se elabora una lluvia de ideas en el pizarrón con sus respuestas, resaltando la variedad de lenguajes artísticos presentes en distintas culturas.

Desarrollo (25 min)

✅ Lectura y análisis: Se lee en grupo un fragmento de un texto sobre la diversidad cultural y artística de México y el mundo. Se pide a los alumnos:

• Identificar ejemplos de expresiones artísticas mencionadas en el texto.


• Relacionarlas con su comunidad y su entorno.

✅ Reflexión en equipos: Se forman equipos y cada grupo elige una manifestación artística mexicana o de otro país. Investigarán cómo se usa el cuerpo, el espacio y el tiempo en esa expresión.

**Cierre (1