Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: ll

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos en la vida diaria.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Práctica de movimientos simples con objetos (transportar objetos con diferentes partes del cuerpo).


• Reflexión sobre los movimientos realizados y cómo se sienten al hacerlos.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo y de los movimientos realizados en la sesión anterior.


• Introducción del juego de lanzamiento de pelota.


• Explicación de las reglas del juego y de cómo lanzar la pelota con precisión.


• Práctica del juego en parejas, alternando el uso de manos y pies para lanzar la pelota.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo y de los movimientos anteriores.


• Introducción de la actividad de equilibrio y coordinación.


• Realización de ejercicios de equilibrio en un circuito preparado en el salón.


• Práctica de movimientos coordinados para superar diferentes obstáculos.


• Reflexión sobre la importancia del equilibrio y la co