Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras Geométricas y sus Características

Grado: 2° de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Objetivo (PDA):

El estudiante clasificará y describirá polígonos según su número de lados (triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados). Además, construirá figuras sobre retículas de cuadrados o puntos.

Sesión 1: Exploración y Descubrimiento de las Figuras Geométricas

Propósito: Identificar y clasificar figuras geométricas según su número de lados mediante observación y exploración.

Inicio (10 min)

1. Indagación inicial: Se presentan imágenes de distintas figuras y objetos cotidianos que contienen formas geométricas (ventanas, baldosas, señales de tránsito). Se pregunta:
   
   
   • ¿Qué formas observan en estas imágenes?
   
   
   • ¿Cómo creen que podemos clasificar estas formas?
   
   
   
   


2. Registro de ideas previas: Se anotan respuestas en el pizarrón o en una hoja de rotafolio.

Desarrollo (25 min)

1. Exploración guiada: Se entrega a cada equipo un conjunto de tarjetas con figuras geométricas y se les pide que las agrupen según sus diferencias y semejanzas.


2. Discusión en equipos: Cada grupo explica su criterio de clasificación.


3. Introducción de conceptos: Se presentan los términos polígono, lados y vértices. Se muestran ejemplos en el pizarrón y los alumnos identifican figuras con base en sus caract