Introducción al Conflicto y la Paz**
cynthia falcon- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Construcción de la Paz mediante el Diálogo
Datos Generales
Grado: 1° de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Área interdisciplinar: Formación Cívica y Ética – Habilidades Socioemocionales
Problema a atender: Indisciplina en el aula
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos analizarán situaciones de conflicto como parte de la interacción humana e identificarán conflictos que han enfrentado u observado en la casa, el aula, la escuela y la comunidad, desarrollando estrategias de resolución mediante el diálogo.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Introducción al Conflicto y la Paz
Propósito:
Los alumnos identificarán que los conflictos son parte de la convivencia y reflexionarán sobre la importancia de solucionarlos pacíficamente.
Desarrollo:
Exploración inicial (10 min):
- Se muestra una imagen de niños peleando y otra de niños resolviendo un problema con palabras.
- Se pregunta: ¿Qué ven en estas imágenes? ¿Cómo creen que se sienten estos niños?
Cuento y análisis (15 min):
- Se narra un cuento corto sobre dos amigos que discuten por un juguete y luego lo resuelven hablando.
- Se pregunta: ¿Cómo resolvieron el problema? ¿Qué hubieras hecho tú?
Juego de roles (15 min):
- Se asignan pequeños conflictos simulados (ej. alguien toma el lugar de otro en el salón).
- Se invita a los niños a representar cómo pueden resolverlo con el diálogo.
Cierre (5 min):
- Lluvia de ideas