Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA):

Ordena elementos de una serie y usa números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Duración:

1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Se partirá de preguntas y exploraciones para que los niños construyan su conocimiento a través de la observación, la experimentación y el diálogo.

Enfoques:

• Pensamiento crítico: Se fomentará la reflexión sobre los números ordinales y su aplicación en la vida cotidiana.


• Interculturalidad crítica: Se integrarán ejemplos de diferentes contextos socioculturales en los que los números ordinales juegan un papel importante.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

Exploración e indagación

1. Se mostrará una imagen de una carrera de niños de diferentes culturas y se preguntará:
   
   
   • ¿Cómo podemos saber quién llegó primero, segundo o tercero?
   
   
   • ¿Han visto números que nos ayuden a organizar cosas en orden?
   
   
   
   


2. Se pedirá a los niños que observen ilustraciones de festivales o eventos deportivos de diferentes culturas donde se otorguen premios por posiciones.


3. Se anotarán sus respuestas en el pizarrón para generar un diálogo sobre cómo los números ordinales nos ayudan a ordenar elementos.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: "Carrera de Animales"

1. Se mostrarán imágenes de distintos animales en una carrera (tortugas, conejos, caballos, etc.).


2. Se pedirá a los niños que ordenen los animales se