Plan de clase

Planeación de Clase: Historia - 3º de Secundaria

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA):

Indagar acerca de la descolonización de África y advertir cómo se inserta en este proceso las tensiones de la posguerra.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque:

Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Problema Interdisciplinario:

Ausentismo escolar: Relacionar la lucha por la independencia de los países africanos con la importancia de la educación en la consolidación de sociedades más justas y equitativas.

Primera sesión (50 minutos): Introducción al problema

Inicio (10 minutos)

• Actividad de apertura: Presentar imágenes y videos cortos sobre la descolonización de África y los conflictos derivados de la posguerra.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo influyeron los conflictos de la posguerra en la independencia de los países africanos?


• Reflexión en equipo: ¿Qué similitudes pueden observar entre la lucha por la independencia y la lucha actual por el acceso a la educación?

Desarrollo (30 minutos)

• Trabajo en equipos: Se asignarán diferentes países africanos para investigar sus procesos de descolonización (Ejemplo: Argelia, Congo, Nigeria, Sudáfrica).


• Análisis de fuentes primarias y secundarias: Los estudiantes trabajarán con discursos, imágenes y artículos sobre la descolonización y sus tensiones.


• Uso de organizadores gráficos: Elaborar una línea del tiempo con los eventos principales de la descolonización del país asignado.

Cierre (10 minutos)

• Conclusión en plenaria: Cada grupo compartirá los hallazgos